Miércoles 12 de agosto nueva fecha del final.

Según la nueva reprogramación la fecha del final es miércoles 12 de agosto.

Estén atentos a esta página por si hay nuevas reprogramaciones:
http://www.cbc.uba.ar/dat/alumnos/07-09_a.html

Saludos

Novedades sobre finales y 2do cuatrimestre.

Copio información que está en www.cbc.uba.ar:


SUSPENSIÓN DE ACTIVIDAD ACADÉMICA
La Dirección del Ciclo Básico Común ante la situación de emergencia sanitaria ha decidido suspender la actividad académica a partir del día lunes 6 de julio.
En consecuencia la Secretaría Académica ha reprogramado el calendario de actividades que se adjunta para vuestro conocimiento.

EXÁMENES LIBRES Y REGULARES TURNO JULIO: 03/08/09 AL 15/08/09
DESARROLLO DEL SEGUNDO CUATRIMESTRE: 07/09/09 AL 05/12/09
EXÁMENES LIBRES Y REGULARES TURNO DICIEMBRE: 09/12/09 AL 22/12/09
Para la toma de evaluaciones parciales pendientes y entrega de notas se ha previsto la semana del 27 al 31 de julio.

Lic. Sara Lifszyc
Secretaria Académica
Ciclo Básico Común
Universidad de Buenos Aires

CRONOGRAMA DE EXAMENES AGOSTO 2009

MIERCOLES 5/8

ANTROPOLOGIA --

Los que hayan promocionado y deban firmar las libretas deben venir el día del final (no es necesario venir personalmente), aún no se la hora, pero en general es a la mañana.

Notas segundo parcial

Las notas del segundo parcial se entregarán el día jueves 2 de julio en las aulas de sienpre.
La comisión de 11 a 13 a las 12.30 hs.
La comisión de 13 a 15 a las 13.00 hs.

Para los que tengan la ausencia justificada el recuperatorio del 2do parcial será el día y la hora del final.

El final es el 15 de julio a las 9 hs.

Saludos

Temas para el segundo parcial - lunes 22/06/09

Hola a tod@s,

A pedido de varios de ustedes, detallamos a continuación los temas que entran para el segundo parcial, que será el lunes 22/6/09.

Como podrán ver, se evaluarán los temas que hemos trabajado en clase:

- Antropología de la descolonización y Aportes marxistas
Texto de Gravano: páginas 223-232 y 233-248.
Texto “Los Baruya de Nueva Guinea” de M. Godelier (Selección de textos)

Recuerden que en la guía de trabajos prácticos hay un apartado en el que se sugiere cómo trabajar el texto de Godelier, qué ejes o aspectos destacamos en esa lectura, a la luz de los cambios en el modelo de ciencia.

- Naturaleza Humana
Texto de C. Chiriguini sobre Naturaleza y Cultura: páginas 307-336
Texto de J. Ghiglino sobre Determinismos: páginas 337-342
Texto de Gigliotti y otros sobre Racismo: 343-395

Saludos!

Laura

Jueves 21/5

Hola a todos,
Lamentamente hoy no podré llegar a Ciudad Universitaria por motivos familiares de última hora.
Seguimos nuestras clases el próximo jueves 28/5, con los temas de "Descolonización" del Manual y el texto de Maurice Godelier de la ficha. Específicamente, tienen que leer:

• Antropología de la descolonización: Texto de Gravano: 205-213; 223-232.
• Aportes marxistas: Texto de Gravano: 233-248
• M. Godelier: "Los Baruya de Nueva Guinea", en Selección de Textos.

En la guía de trabajos prácticos hay un apartado en el que se sugiere cómo trabajar el texto de Godelier, qué ejes o aspectos destacamos en esa lectura, a la luz de los cambios en el modelo de ciencia.

Saludos a todos,

Ma. Laura

Temas del Parcial del lunes 18 de mayo

Tarde pero seguro:

Paso los temas para el parcial:

Objeto y campo de la Antropología: Campan, en Apertura a la Antropología: 15-29
Chiriguini: 31-39

Contexto histórico del surgimiento: Chiriguini: 39-56
Luna: en Selección de Textos. (Suplementario)
Diez-Pautasso: en Selección de Textos (Suplementario)

Identidades Chiriguini: 61-78.
Etnocentrismo Chiriguini: 78-92.
Relativismo cultural y su crítica Narvaja: 293-302.

Cultura: primera parte Gravano: 93-122.
Roca y Cravero: 123-129.


Iluminismo-evolucionismo Ghiglino: 135-144.
Vitello: 145-159
Particularismo-funcionalismo-estructural funcionalismo Mancusi: 161-177.
Mancusi y Vitello: 179-186, 203-204.
Trabajo de Campo Malinowski en Selección de Textos (Suplementario)

Buena Suerte!!

Ejercicio para el lunes 20/4

Les propongo el siguiente ejercicio para su entrega el lunes 20/4. (Está en la guía de ejercicios en papel y también acá, pero tambien lo copio a continuación:

Saludos

Fronteras
“Experiencias en los años ’90. ‘Es una calle pequeña’, dijo el secretario, dándome instrucciones por teléfono para llegar a las oficinas del New York Times en Jerusalén. ‘Tiene que entrar por la calle Hillel, entre los carteles de MacDonalds y Blockbuster Video.’A unos quince minutos de ahí, del lado exterior de la puerta de Damasco, en la Ciudad Antigua, se produce un rápido cambio de la escena callejera, en dirección al este. Ya no se ve a aquellos hombres pálidos vestidos con austeras chaquetas oscuras y sombreros de color negro, con sus largos rizos colgando por delante de las orejas. Son los haredim, los judíos ultraortodoxos y temerosos de Dios. Del otro lado, hay más gente vestida con cazadoras de tonos grisáceos, los rostros a menudo morenos y curtidos por la intemperie, las cabezas cubiertas con el kufiya a cuadros rojiblanco o blanquinegro. Aquí comienza Jerusalén Este”. (Hannerz, U. 1997. En Revista Internacional de Ciencias Sociales, Nº 154, UNESCO).
En este fragmento, ubicado temporalmente en el proceso actual de globalización, vemos que se han mixturado imágenes que de manera estereotipada permanecían aisladas en nuestras mentes, como partes de mundos lejanos y remotos.
1. Intente “pintar” un paisaje lleno de diversidad, como el de Hannerz, pero que remita a su barrio, su ciudad o su pueblo.
2. ¿Qué elementos de ese paisaje asocia directa o indirectamente a la “globalización”? ¿Por qué?
3. ¿Qué elementos considera más independientes de ese proceso?
4. ¿Cuáles piensa que han sido las consecuencias más profundas y cuáles las más visibles de la globalización, en el contexto descripto por Ud.?